因为而且最要命的是，就算被如此对待，这些同龄人目前为止所做的事情，真的往严重了说，也没有一个会让日记主人伤筋动骨。
“不构成开放式伤口，哪怕送到医院，连轻微伤都没办法鉴定。”
在这本日记主人所处的年代，校园霸凌大概无解。
【报名了，跟班主任递报名表的时候，语文老师也在，她让我好好努力。】
笔记本下一页，日记主人的心情看上去好了不少，连用词都轻快起来。
日记主人开始加入了班级接力跑的训练当中，虽然还是独来独往，但运动过后他确实会感觉好一点。
不过因为对之前那些人的不信任，他往往要等训练开始过后五六分钟再来，等训练结束前十分钟立刻离开，即使是体育老师要求加练的放课后，也绝对不会逗留到天色变晚。
看得出来日记主人已经产生了一定的自我防范意识，但这点迟到早退，能产生的作用其实很有限。
再往后翻，出现一副铅笔涂抹的插图，上面的火柴人抱着腿坐在阴影里。
火柴人周围，一张张长满尖牙利齿的黑色大嘴或作大吼状，或扭曲。
【跑接力赛的时候，我被绊倒了。当我反应过来，已经疼得摔倒在旁边。】
他想爬起来，但稍微一动，撕裂的疼痛从脚踝处产生，明明不想哭，然而泪水已经洒满袖口。
日记主人看着身边一个个飞驰而过的隔壁班运动员身影，听见周围自己班上的加油声渐渐减弱，渐渐消失，最后变成一片窃窃私语。
没有人会直接责怪他，但从此之后，日记主人不管是课间还是上厕所，一定会有几个人在他附近，用他能感受到的音量扎堆在一块儿说话，时不时爆发出一阵指向意味明显的嘲笑。
但如果日记主人猛扑上前，抓住其中某个人的衣领，其他人立刻会一哄而散，站得远远的，对他指指点点。
——“你干什么啊！有病啊！”
——“就是！我们聊天聊得好好的，这个神经病突然冲上来，太吓人了，有病就去治，别来祸害其他人好吧……”
他们用类似的语言，指控日记主人想得太多，简直太会给人添麻烦。
在老师面前，也是这样告状的。
——“老师，我真的觉得他脑子有问题吧，谁没事干会觉得别人天天针对自己啊，真是太把自己当一回事了啦。”
三三两两的人群，三三两两的窃窃私语，一声又一声嘲笑。
声音，人影，一句一句“神经病”。
日记主人的铅笔划破了纸面，他很努力地忽略那些声音，强行把自己整个人沉进更难的题目里，但依旧没办法完全隔绝。
“只能说他努力过了……”
黎迦读着日记上的文字，眼前仿佛浮现出一张桌子。
那张桌子看上去和普通课桌挺相似，黄色的清漆，桌面顶端有一个放笔的凹槽。
——但是，桌面上，各种涂改液修正带构成“神经病”“有病就去治”之类的词句，白色触目惊心，哪怕在冬天冲去洗手池，把校服外套当抹布，洗手洗得冰凉，使劲涂抹桌面好不容易擦干净了，第二天也会出现新的。
这张桌子样子不怎么好看，味道也很难闻，因为，桌膛里时不时会出现垃圾，沾满墨水的纸团，吃剩发臭的路边摊小吃，装泥土的牛奶盒……
【我受不了，我受不了了。】
日记主人已经开始有些神经质，但跟父母交谈，依然言笑晏晏，成绩照样是年段第一，于是所有人，都觉得他一定没有问题。
这样的日子转眼到了六年级下期，小学升初中马上要毕业了。他觉得自己快要看到忍耐的尽头。
甚至